放风筝作文

今天是周末，天空万里无云，我拿着我心爱的风筝和小明小红一起到草原上放风筝。

我们来到草原上，看到一些小风筝已经把天空打份的色彩斑斓了，我拿着风筝线，小明从后面托着风筝，我跑的和兔子一样快，然后我叫了一声：“放！”小明往天空中一抛，我继续跑，可是不到两秒钟，风筝就掉了下来，第一次失败了，我的.心里很失望，第二次我跑的像子弹一样快，小明照样在后拿着风筝，我大叫一声：“放！”小明又一次把风筝抛向天空，风筝在蓝蓝的天空中翩翩飞舞。我一看手表，六点了，赶快回家吧，我连忙收起风筝，只听“啪！”的一声，线断了。

我只好回家了，心里想：今天我真不快乐啊！

一天，我去公园放风筝，那儿有花有草，还有鹅卵石，很美丽。

妈妈先放，放呀放，一不小心没有控制好，落了下来。

接下来爸爸玩，风筝飞得又高又快，飞了很久，才落下来。

终于轮到我了，我还不玩，妈妈过来教我，风筝终于飞了起来，飞了一会，午饭时间到了，我拿回风筝，吃午饭。

吃完午饭，妈妈不想玩了，就让给爸爸玩。玩着玩着，咔嚓一声，线断掉了，风筝飞到了树上。

后来，我把草地上的东西收拾好，我们就坐车回家了。

今天，天气睛朗是放风筝的好天气。小红和小华一起去放风筝。

他们兴奋地来到了广阔的碧绿的草坪上放风筝。草坪上已经有很多人来放风筝，人多得数不胜数。

小华拉着风筝线，小红拿着风筝。小华跑在前面，小红在后面紧紧地跟看，小华大喊：“快点。”小红说：“好的，我跟的上。”他们兴奋地跑着，风筝越飞越高。最后她们的飞筝在云中变得模模糊糊的，只剩下一个影子，这个影子有时出现有时不出现，像是和他们玩捉藏。一个小妹妹见他们的'风筝飞得那么高，于是她在他们的旁边叫他们帮她把风筝放飞上天。

远处，一个孩子脸上带着笑容，对他的父母说：“看，我的风筝飞得最高。”他的父母看向他的风筝，满意地点了点头。

此时，一只老應一样的风筝出现在上空，小小的鹰眼看着地面，像是在寻找食物似的。我们都兴奋极了！高兴极了！因为这里已经变成了风筝的海洋。

今天，和煦的阳光温暖得普照着大地，天空中吹来阵阵凉爽的秋风，这么好的天气，我们一家当然要去放风筝了！

我们来到附近宽阔的`一个大草坪上，除了中间一块有一片荷花池，周围非常平整，是

读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。尤其读完这篇《溺爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。每个父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的学府深造来适应这个日趋发展的社会。所以一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的孩子只要学习好，其他方面可以忽略。在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯。不懂得体谅大人的艰辛以自己为中心。认为这样做理所当然，日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的过分依赖，缺乏独立思考问题、判断问题的能力。

当今社会还存在一种现象。有些孩子在学习上只要有成绩，家长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽略了对孩子适应社会的基础和认知能力。到社会后很难适应难以独立生活。

《追风筝的人》这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良，诚实。

对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

在书中，情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。

在19世纪的70年代人能用八十天环游地球吗?

春节这几天，我阅读了科学幻想小说之父〔法〕

“想给你的思念就像断了线的风筝飞不进你的世界温暖不了你的视线。”以下句子主题是“放风筝的心情说说短语”，是励志的句子编辑为您分享的， 心情是人的满足，决定快乐满怀，每当这个时候，我们就会写一些心情说说句子来表达我们的情绪。我们应该如何写好关于心情的句子呢？

1、你快看，西边的哪吒那着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飞越高了，好象飞机都没它高呢！”，我们高兴得一边拍手一边嚷:“哪吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”

2、如同一只纸风筝。可近可远，可高可低。风筝有时候会断线，风筝也可以将蓝天装饰得很美，但关键是要看握长线的人，是否用心？

3、我的风筝是三角形的，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼看着风筝落了，落在地上。

4、风 鲜花 风筝 野餐 你和三月，都是春天

5、走出家门，背上风筝，追逐风筝，放飞梦想，不负春光，举着风筝逆风奔跑，各种有趣的风筝图案，点缀着蓝天，收获着天真无邪的童年。

6、姐姐真的是充电5分钟待机4小时的宝宝。昨天下午到公园开始跑步一圈，然后进去儿童乐园各种蹦哒了差不多2小时吧。出来又放风筝各种跑。我以为她电量差不多耗尽了吧，中午又没睡觉。结果还不回家，一直说还要玩。然后又去室外滑滑梯，然后又玩那个蹦床，太阳落山了她才肯回家。路上睡了10分钟吧，到楼下刚好爷爷要去吃饭。

7、每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳。

8、这时，小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把老鹰给顶下来了，小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。

9、到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不知道我的是否也能像他们飞得一样高，哦，不只是一样高，还要比他们的更高！

10、我是你的风筝，线在你手里，却只有风能陪我

11、正在这时风筝线断了，大章鱼变成了小章鱼，小章鱼变成了小飞虫，在蓝天上消失的无影无踪。

12、爱是无辜的风筝、拉着最在乎的人。つ゛爱是

我们听了一场关于“放风筝作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？

星期六，我在马洲公园放风筝。

天空中的风筝各种各样：有火眼金睛的孙悟空风筝，像在寻找妖怪；有蜻蜓风筝，像在告诉我们什么时候下雨；有小鸟风筝，像在开演唱会呢；有青蛙风筝，好像音乐歌手在表演；还有乌龟和兔子风筝在龟兔赛跑……笑声、喊声、甚至还有小狗欢快的叫的声音此起彼伏，真是热闹极了。

调皮的风在我耳边絮语，我迫不及待地拿出我的玉兔风筝，把它平放在地上，松了点儿线，一手拿着风筝，一手拿着线圈，飞快地跑了起来，一松手，风筝便慢慢地飞上了空中。“加油，加油！”风筝扶摇直上，我兴奋地喊道。妈妈在一旁夸我：“宝贝，你真厉害。”就这样，我一收一放。蓝色的天幕下，风筝越飞越高，好像要去月宫找嫦娥姐姐呢。

今天玩得真开心，下次我还要来放风筝。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。随着冬天的脚步渐远，天气一天天暖和起来。我和哥哥好不容易盼来了周末，趁着风和日丽，春光正好，一起拿着漂亮的风筝来到了公园。

公园里，草地染了新绿，就像铺上了嫩绿的地毯。零星的小花东一簇，西一簇，调皮地玩着捉迷藏。远处小溪叮叮咚咚唱着歌，岸边的柳树弯着腰，长长地枝条随风舞动，空气中弥漫着春的气息。我一抬头，就看见蓝蓝的天空中飞着各式各样的风筝，有游来游去的金鱼，有长着许多条腿的蜈蚣，还有迎风翱翔的老鹰离我们不远的地方是一家三口，爸爸妈妈指挥着小朋友把风筝放得高高的，小朋友的样子开心又得意，我和哥哥羡慕极了。

于是，我们也试着拉着风筝线奔跑起来。开始的时候，风筝慢慢升了起来，可是没一会风筝就像喝醉了酒一样，摇摇晃晃一头扎进了草丛。试了几次我们的风筝都飞不起来，我和哥哥都有一些沮丧。这时，我看到了我的同学可乐，闷闷不乐地站在边上。于是，我走过去问：可乐，你也来公园放风筝吗？可乐说：是呢，可是我的风筝飞得太高断了线，追不到了。原来是这样啊，你看我和我哥的风筝都飞不上去，你可以帮帮我们吗？我问道。可以啊，我们一起吧！可乐回答。于是，我让可乐先帮哥哥放风筝，我在边上看。可乐帮哥哥把风筝举得高高的，哥哥迎着风边跑边放线，感受到风的力量把线拉直了，可